Avaliação Externa

Pode consultar o relatório completo AQUI

 

A Lei n.º 31/2002, de 20 de dezembro, aprovou o sistema de avaliação dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, definindo orientações gerais para a autoavaliação e para a avaliação externa. Neste âmbito, foi desenvolvido, desde 2006, um programa nacional de avaliação dos jardins de infância e das escolas básicas e secundárias públicas, tendo-se cumprido o primeiro ciclo de avaliação em junho de 2011. A então Inspeção-Geral da Educação foi incumbida de dar continuidade ao programa de avaliação externa das escolas, na sequência da proposta de modelo para um novo ciclo de avaliação externa, apresentada pelo Grupo de Trabalho (Despacho n.º 4150/2011, de 4 de março).

Assim, apoiando-se no modelo construído e na experimentação realizada em doze escolas e agrupamentos de escolas, a Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) está a desenvolver esta atividade consignada como sua competência no Decreto Regulamentar n.º 15/2012, de 27 de janeiro.

 

O presente relatório expressa os resultados da avaliação externa do Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita – Barreiro, realizada pela equipa de avaliação, na sequência da visita efetuada entre 25 e 28 de novembro de 2013.

Plano de Melhoria

 

Pode consultar o documento completo AQUI

O Plano de Melhoria pretende dar resposta às situações em que, de acordo com o relatório da IGEC, o Agrupamento deve incidir as suas propostas de melhoria e foi elaborado com base no Projeto Educativo (PE), no Projeto de Intervenção da Diretora, no Relatório de Avaliação Externa (IGEC) realizada no ano letivo 2013/2014, no Relatório da Comissão de Avaliação Interna e nas propostas de ação dos diversos órgãos: Conselho Pedagógico, Conselho Geral, Conselho de Diretores de Turma e dos vários departamentos / grupos de recrutamento.

No que se refere aos Resultados da Avaliação Externa, foram identificados pontos fortes e áreas de melhoria. A equipa de avaliação realçou os seguintes pontos fortes no desempenho da Escola:

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